PGRI dalam Menyatukan Visi Pendidikan Berkualitas

Dalam lanskap pendidikan tahun 2026, tantangan terbesar bukan lagi kurangnya ide, melainkan terlalu banyaknya arah yang berbeda. PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) hadir sebagai penjuru arah yang menyatukan visi pendidikan berkualitas agar tidak terjebak dalam sekat-sekat administratif, namun fokus pada satu tujuan: kemajuan siswa dan martabat guru.

Berikut adalah strategi PGRI dalam menyatukan visi pendidikan berkualitas di seluruh Nusantara:

1. Menyelaraskan Standar Inovasi Nasional (SLCC)

Kualitas pendidikan sering kali timpang karena perbedaan akses terhadap teknologi. PGRI menyatukan visi ini melalui pemerataan kompetensi.

• Satu Standar Digital: Melalui Smart Learning and Character Center (SLCC), PGRI memastikan bahwa visi “Pendidikan Digital” bukan hanya milik sekolah di kota besar. PGRI mendistribusikan modul pelatihan AI dan pedagogi modern yang sama ke setiap Ranting, sehingga guru di pelosok memiliki visi teknis yang selaras dengan perkembangan global.

  

• Transformasi dari Objek menjadi Subjek: PGRI menyatukan pemahaman guru bahwa kualitas bukan ditentukan oleh perangkat canggih, melainkan oleh kecakapan guru dalam menavigasi teknologi tersebut.

2. Menyatukan Visi Keadilan melalui Perlindungan (LKBH)

Pendidikan berkualitas mustahil terwujud jika guru merasa terancam dalam menjalankan tugasnya.

• Visi Kemanusiaan dan Hukum: Melalui LKBH, PGRI menyatukan persepsi bahwa perlindungan guru adalah prasyarat mutu pendidikan. PGRI menegaskan visi bahwa guru yang berdaulat secara hukum adalah guru yang mampu mengajar dengan kualitas terbaik.

• Advokasi Kebijakan yang Inklusif: PGRI bertindak sebagai corong tunggal untuk memastikan visi pemerintah tentang “Pendidikan Berkualitas” tetap berpijak pada realitas kesejahteraan dan keamanan guru di lapangan.

3. Menanamkan Visi Moral yang Konsisten (DKGI)

Visi kualitas tanpa integritas hanya akan melahirkan kecerdasan yang hampa.

• Kompas Etika yang Seragam: Melalui DKGI (Dewan Kehormatan Guru Indonesia), PGRI menyatukan visi moral para pendidik. Dengan satu Kode Etik yang kuat, setiap anggota PGRI memiliki komitmen yang sama untuk menjaga kejujuran akademik dan keteladanan karakter sebagai indikator utama kualitas pendidikan.

• Budaya Malu Kolektif: PGRI membangun visi bahwa penurunan etika adalah penurunan mutu pendidikan yang paling fatal, sehingga setiap guru merasa bertanggung jawab menjaga marwah profesinya.

4. Unitarisme: Menghapus Sekat Demi Visi Kolektif

Kualitas pendidikan nasional sering terhambat oleh perbedaan status yang memicu kecemburuan sosial di ruang guru.

• Satu Jiwa (One Soul): PGRI menyatukan visi bahwa kualitas mengajar tidak ditentukan oleh jenis SK (ASN, PPPK, atau Honorer). Dengan semangat unitarisme, PGRI mendorong kolaborasi lintas status untuk saling berbagi praktik baik.

• Persatuan dalam Perjuangan: PGRI memastikan visi pendidikan berkualitas mencakup pemenuhan hak guru secara merata, karena guru yang sejahtera adalah motor utama pendidikan yang bermutu.

Tabel: Matriks Penyatuan Visi Pendidikan via PGRI

Kesimpulan:

PGRI adalah “benang merah” yang menjahit berbagai fragmen pendidikan Indonesia menjadi satu visi yang utuh. Dengan menyatukan aspek kompetensi, perlindungan, etika, dan solidaritas, PGRI memastikan bahwa kualitas pendidikan di Indonesia tahun 2026 bukan sekadar jargon, melainkan realitas yang dirasakan oleh setiap siswa di setiap kelas.